Search results for " mestre"

Las huellas de la interdisciplinariedad en la trayectoria de Enric Mestre. ?Intercambios e investigaciones cruzadas entre las esculturas cerámicas y …

2020

La destacada actividad artística de Enric Mestre (Alboraya / Valencia, 1936) solo pude abordarse, en su compleja diversidad y riqueza, si se mantiene, como eje metodológico básico de su estudio crítico, el abierto enfoque de su sistemática interdisciplinariedad. Los diálogos e intercambios entre la escultura cerámica, la arquitectura, la pintura, el dibujo y los murales conforman precisamente el ámbito plural de su constante quehacer artístico. Especialmente la investigación se centra en las esculturas cerámicas y en las pinturas geométricas, que constituyen los dos dilatados campos de su creación plástica, cultivados asiduamente, a lo largo del último medio siglo

Els diaris com eines de reflexió sobre la pràctica

2017

Els períodes de pràctiques educatives dels estudis de mestre han de servir per reflexionar en profunditat sobre els diferents aspectes de l?ofici. En aquest sentit, els diaris que realitza l?estudiant en pràctiques ha de ser una eina d?intercanvi de coneixements i de reflexió sobre tot allò que succeeix durant aquest període. L?estudiant en pràctiques i el tutor de la universitat han de mantenir una relació fluïda que permeti consolidar aprenentatges, resoldre dubtes, compartir experiències i identificar els aspectes més rellevants que tot mestre ha de tenir en compte. Aquest article aprofundeix en aquests aspectes i intenta demostrar el nivell  de sistematització y de reflexió que aquesta …

El monument al mestre Serrano a Sueca per Vicente Beltrán: entusiasme inicial, construcció i problemes legals

2018

Innovacions amb blogs: desenvolupament de competències del futur mestre i benestar subjectiu docent

2012

Es descriuen tres experiències innovadores del Grau de Maestro amb blogs, orientades al desenvolupament de competències específiques i transversals: un blog de ressenyes literàries infantils; una revista digital com a espai per a la investigació i el treball col·laboratiu; i un i-portafolio per visibilizar pràctiques, avaluar progressos en l'aprenentatge i desenvolupar tutories. Es va constatar en totes elles una alta participació, motivació i implicació, i el desenvolupament de competències d'ordre superior, com les habilitats comunicatives, digitals, d'anàlisis i síntesis…. Amb això, el professorat va experimentar un alt grau de benestar subjectiu, vinculat amb la seva satisfacció en rela…

¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? : La visión de los maestros en formación inicial

2016

Los conocimientos científicos están presentes en los currículos de todos los niveles educativos. Sin embargo, son pocas las investigaciones orientadas a saber qué contenidos se enseñan, cómo lo hacen, qué aprende el alumnado… en la etapa de educación infantil. En este trabajo estudiamos la percepción que tienen los futuros maestros sobre la enseñanza de las ciencias que se realiza en las aulas de segundo ciclo de esta etapa. A partir de sus vivencias en las prácticas de enseñanza, unos estudiantes del Grado de Educación Infantil han respondido a un cuestionario elaborado para conocer mejor la realidad educativa que estamos estudiando. Los resultados ponen de manifiesto el escaso tratamiento…

Mestre Sanchis, Antonio: Religiosidad, cultura y política. Mayans y la Compañía. De la amistad a la ruptura

2020

Hongyu, Tan. The days and the years. Enric Mestre / Los días y los años. Enric Mestre

2020

Defensa de D. Josef Antonio Sombiela y demas arrestados en la Ciudadela á la Exposicion de los Procuradores Síndicos

Text a 1 col Sign.: 1(4, 2(2). - El quadern 1 envolta el 2

Memorial a la Reyna... y su... Real Consejo de Aragón por los coadjutores enel oficio de Maestre Racional de la Real Casa, y Corte en la ciudad, y R…

1675

Al fi carta de la Reina Gobernadora, Marianna d'Austria al Virei de València, datada a Madrid a 26 de març de 1675. - Sig. []1, A-K2, L1 Port. orlada ; capitals historiades

Ciències Naturals per a mestres

2013

El present material desenvolupa l’assignatura de Ciències de la Natura per a mestres. Amb la intenció de facilitar la determinació dels objectius d’ensenyament, en la seua elaboració s’han pres com a punt de partida les aportacions de la recerca en Didàctica de les Ciències referents tant a les concepcions d’alumnes i docents com als manuals escolars que tracten aquests temes. Més concretament, hem tingut en compte els següents aspectes: L’anàlisi històric, que ens ha permès determinar les principals dificultats epistemològiques que s’hagueren de superar i els arguments utilitzats per construir els nous coneixements. En base als mateixos s’han determinat els objectius i continguts específic…